2009年全國(guó)“兩會(huì)”前夕，在中國(guó)人民對(duì)外友好協(xié)會(huì)接待室，陳昊蘇會(huì)長(zhǎng)興致勃勃地與鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記王光文教授暢談新四軍華中衛(wèi)生學(xué)校的往事。
當(dāng)年陳毅軍長(zhǎng)一手創(chuàng)辦的華中衛(wèi)生學(xué)校，現(xiàn)在已成為中國(guó)職教學(xué)會(huì)衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)主任委員單位的鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。陳昊蘇說(shuō)，新四軍鐵軍精神的內(nèi)涵極為豐富，不同的時(shí)代背景賦予了鐵軍精神不同的文化內(nèi)涵，我們一定要結(jié)合新的時(shí)代條件大力發(fā)揚(yáng)和繼承鐵軍精神，培養(yǎng)出更多既具有鐵軍素質(zhì)又具有新時(shí)代氣息的高技能衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才。
在此之前，2008年12月26日，王光文、熊涵東等一行去上海拜訪了中共七大代表、時(shí)任新四軍華中衛(wèi)生學(xué)校教務(wù)部主任的左英同志（上海市人大原副主任）。談起當(dāng)初華中衛(wèi)生學(xué)校辦校時(shí)的情景，這位年過(guò)九旬的老人沉浸在濃郁的往事回憶中。
在左老的記憶中，由陳毅軍長(zhǎng)一手創(chuàng)辦的新四軍華中衛(wèi)生學(xué)校誕生于戰(zhàn)火紛飛的1941年7月。學(xué)校開學(xué)的當(dāng)天，日軍對(duì)革命老區(qū)鹽城發(fā)動(dòng)了空前的大“掃蕩”，形勢(shì)相當(dāng)危急。陳毅軍長(zhǎng)冒著危險(xiǎn)，親自出席學(xué)校的開學(xué)典禮，并作了生動(dòng)的報(bào)告。開學(xué)典禮還沒(méi)結(jié)束，日軍的“掃蕩”就開始了。隆隆的炮聲，成了華中衛(wèi)生學(xué)校開學(xué)的禮炮。一腔熱血的革命青年，背負(fù)著革命人道主義的理想和救死扶傷的重任，走上了浴血奮戰(zhàn)的抗戰(zhàn)前線。
左老清楚地記得陳毅軍長(zhǎng)為華中衛(wèi)生學(xué)校的題詞：“醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)中間橋梁。對(duì)人的治療，藥物方面是屬于自然科學(xué)，而精神安慰和救護(hù)方面必需借助于革命的社會(huì)科學(xué)，新四軍醫(yī)務(wù)工作同志與一般醫(yī)生不同之點(diǎn)在此。”正是懷著這樣的理念，那一代從戰(zhàn)火中走出來(lái)的衛(wèi)生工作者在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的醫(yī)療奇跡。
讓先輩們感到欣慰的是，偉大的鐵軍精神在革命老區(qū)一直薪火相傳著，尤其是在鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，幾十年來(lái)學(xué)院的師生們一直沐浴在得天獨(dú)厚的紅色文化資源中，繼承和發(fā)揚(yáng)著鐵軍精神，不斷描繪和實(shí)現(xiàn)著事業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖。
1958年，鹽城醫(yī)學(xué)專科學(xué)校成立，1964年，因國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整，鹽城醫(yī)專改辦為鹽城衛(wèi)校。盡管學(xué)校的發(fā)展經(jīng)歷了一波三折，但始終不變的是鐵軍精神引領(lǐng)下的紅色文化和艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的奮斗精神。1992年，學(xué)校順利通過(guò)省中專校評(píng)估，2000年成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專校，2005年升格為衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校每一步的發(fā)展既遭遇坎坷，也充滿了希望。
升格以來(lái)的幾年，創(chuàng)造了學(xué)院發(fā)展史上的一個(gè)個(gè)輝煌。
秉承鐵軍精神，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念。學(xué)院黨委始終把“質(zhì)量立校，項(xiàng)目立業(yè)，誠(chéng)信立身”的辦學(xué)思想作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，先后開展了以“抓質(zhì)量、謀發(fā)展、促和諧”為主題的教育活動(dòng)、“項(xiàng)目推進(jìn)年”、“學(xué)院管理年”和“內(nèi)涵提升年”的大討論，并多次邀請(qǐng)省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授來(lái)院作有關(guān)高等職業(yè)教育改革和十七大精神、學(xué)生管理、教科研發(fā)展的講座，使教職員工在辦學(xué)思想上有了更為清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了目標(biāo)、責(zé)任和努力的方向。與此同時(shí)，學(xué)院充分利用院校合作平臺(tái)，依托學(xué)院開辟的全國(guó)各地154家部隊(duì)醫(yī)院及地方醫(yī)院的力量開展辦學(xué)成果交流與共享活動(dòng)。每年的三四月份，多家醫(yī)院的護(hù)理部主任及科室主任都親臨學(xué)院挑選實(shí)習(xí)生，很多專家教授都把自己的帶教經(jīng)驗(yàn)及臨床實(shí)踐通過(guò)學(xué)院的“實(shí)習(xí)與就業(yè)”大講壇帶給廣大師生們。這樣大規(guī)模的互動(dòng)和交流，給廣大師生員工帶來(lái)了最前沿的信息和理念，使全體教職工實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，從注重理論知識(shí)教育向動(dòng)手能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校黨委書記王光文在向新四軍華中衛(wèi)生學(xué)校的教務(wù)主任、上海市人大原副主任左英匯報(bào)學(xué)員發(fā)展情況
發(fā)揚(yáng)鐵軍精神，積極拓展外延。搶抓職業(yè)教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，以超常的毅力，攻堅(jiān)克難。在任務(wù)重、要求高、時(shí)間緊、資金壓力大的情況下建成了新校區(qū)。在建設(shè)新校區(qū)的過(guò)程中，全院廣大黨員干部充分發(fā)揮帶頭作用，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，僅用八個(gè)月的時(shí)間，新校區(qū)就迎來(lái)了3500名學(xué)子。短短的兩年半時(shí)間內(nèi)，鹽城衛(wèi)院人便繪就了總投資約3億元的美麗新校區(qū)。此外，在新校區(qū)建設(shè)進(jìn)入攻堅(jiān)階段，建設(shè)資金短缺、資金周轉(zhuǎn)遇到困難時(shí)，全體教職工總是能顧全大局，齊心協(xié)力，同心為學(xué)校解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。三年多的時(shí)間，學(xué)院便實(shí)現(xiàn)了硬件建設(shè)的倍增發(fā)展，占地面積由150畝增加到540畝，建筑面積由原9萬(wàn)平方米增加到24萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)總額由1億元增加到4億元，在校生由3000多人增加到7400人，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)投入由1000多萬(wàn)元增加到近5000萬(wàn)元。國(guó)內(nèi)一流的國(guó)家級(jí)護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地，以其先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，完善的使用功能贏得了專家們的交口稱贊。
弘揚(yáng)鐵軍精神，全面提升內(nèi)涵。為了更好地培養(yǎng)專業(yè)人才，學(xué)院廣泛開展社會(huì)調(diào)查，努力把握社會(huì)對(duì)衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人才的第一需求，并根據(jù)具體需要對(duì)課程進(jìn)行相應(yīng)的改革，并建設(shè)相關(guān)精品課程。從2006年秋學(xué)期開始，學(xué)院在全國(guó)率先啟動(dòng)以護(hù)理專業(yè)為主的衛(wèi)生職業(yè)教育課程改革。《護(hù)理實(shí)用人體學(xué)》《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》《病因病理學(xué)》成為院級(jí)精品課程建設(shè)的項(xiàng)目；《護(hù)理藥理學(xué)》成為江蘇省高等學(xué)校精品教材和精品課程建設(shè)項(xiàng)目。其他各系部也積極推進(jìn)了人才培養(yǎng)模式的改革，建設(shè)了相關(guān)精品課程，并有了相應(yīng)的成果。在課程改革的推動(dòng)下，學(xué)院的教科研工作也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。三年來(lái)，學(xué)院獲省自然科學(xué)基金項(xiàng)目和市廳級(jí)課題40項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)、院級(jí)項(xiàng)目140項(xiàng)、市科技進(jìn)步獎(jiǎng)12項(xiàng)、江蘇省人民政府優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、鹽城市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全院教師在各級(jí)期刊雜志上發(fā)表文章達(dá)600余篇，其中核心期刊80多篇，SCI論文5篇，出版專著、主編教材30本。
繼承鐵軍精神，培養(yǎng)新型人才。作為衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教書育人的出發(fā)點(diǎn)是“職業(yè)”，落腳點(diǎn)同樣也是“職業(yè)”。怎樣才能培養(yǎng)出既有鐵軍素質(zhì)，又符合社會(huì)發(fā)展需求的職業(yè)人才呢？學(xué)校經(jīng)常開展一系列的專題調(diào)查和走訪工作，在確實(shí)了解社會(huì)需要人才類型的基礎(chǔ)上提出整改方案。學(xué)院堅(jiān)持“育人為本、德育為先”的原則，始終把學(xué)生的思想道德教育放在首位并納入學(xué)院人才培養(yǎng)工作體系，構(gòu)筑了全員、全過(guò)程、全方位育人的思想政治教育工作格局，并充分利用地處革命老區(qū)這一地域優(yōu)勢(shì)，結(jié)合校史教育，把鐵軍精神融入到教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，開展一系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到革命理想、頑強(qiáng)意志、拼搏精神、奉獻(xiàn)意識(shí)等多方面的教育。
正是因?yàn)殍F軍精神的正確指導(dǎo)，學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和文化素養(yǎng)得到了很大的提高，近年來(lái)就業(yè)一直處于良好勢(shì)頭。截至2008年11月底，學(xué)院08年畢業(yè)生就業(yè)率已達(dá)到了92.8%，其中有76%的畢業(yè)生分布在北京、上海、廣州等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作；65名學(xué)生被成功輸送赴南京醫(yī)科大學(xué)等本科院校深造；7名學(xué)生成為解放軍總醫(yī)院的文職人員；另外多名學(xué)生被輸送至澳大利亞新南威爾士公立學(xué)院留學(xué)。
所有這些成績(jī)的取得，無(wú)不得益于鐵軍精神的激勵(lì)。在這塊紅色的土地上，師生們繼承和弘揚(yáng)著鐵軍精神，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情升華為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念，落實(shí)到科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園、迎評(píng)促建的實(shí)際行動(dòng)中去，讓鐵軍精神代代相傳，永放光芒。
歷史的車輪已過(guò)去了68年，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和新四軍戰(zhàn)士，不僅用鮮血和生命鑄就了鐵軍精神，也用毅力和智慧創(chuàng)造了抗戰(zhàn)的神話，更用科學(xué)和理智編織了抗戰(zhàn)時(shí)期衛(wèi)生教育的史話。
在充滿生機(jī)和活力的鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鐵軍精神正激勵(lì)著一代又一代黨員干部和青年學(xué)子負(fù)重奮進(jìn)，勇往直前，廣大師生職工在不斷踐行鐵軍精神的同時(shí)也豐富著其深刻的思想內(nèi)涵。以“誠(chéng)、愛(ài)、美、潔、精”為內(nèi)涵的學(xué)院精神已成為師生立身處事的行為準(zhǔn)則和道德操守，永不停息的歲月正編織著學(xué)院嶄新的未來(lái)。
2009年是鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院的迎評(píng)促建年，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵階段，我們有理由相信，鐵軍精神定能在學(xué)校前行的道路上綻放出奪目光彩，譜寫出衛(wèi)生高職教育新的篇章。